基于STEM的初中物理跨学科实践活动设计

——以“制作烟雾报警器模型”为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）11-0087-6

1 问题的提出

《义务教育物理课程标准（2022年版）》增设了“跨学科实践"主题内容，旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力和动手操作的实践能力[]。STEM强调科学（Sci-ence）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）等领域的跨学科融合，与新课标中的跨学科实践内容高度契合，因此，基于STEM理论的跨学科实践活动，能有效培养学生的跨学科思维和实践创新精神。（剩余5282字）