“玩·研·创”理念下的初中物理跨学科项目化学习教学设计探索

——以八年级“升华与凝华”为例

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）11-0005-5

《义务教育物理课程标准（2022年版）》[1]（以下简称“新课标”）着重于培养学生的核心素养，并将跨学科实践新增为一级主题，建议至少利用本学科总课时的 10% 进行跨学科的实践活动，旨在发展学生跨学科运用知识、分析和解决实际问题、动手实践的综合能力和乐于实践创新的精神。（剩余6617字）

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