物理规律教学：认识与思考

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【专家介绍】

朱行建（1964-），男，硕士，天津经济技术开发区教育促进中心教研员，正高级教师、特级教师，天津师范大学、安徽师范大学、南京师范大学硕士生导师，《物理通报》《物理之友》《高中数理化》《中小学课堂教学研究》杂志编委，教育部初中、高中物理教材编写核心作者（教科版），参加教育部中考及高考研究项目，获天津市、安徽省基础教育成果奖一等奖各一项，天津市滨海新区名师工作室主持人，发表文章110余篇，出版著作4部。（剩余6593字）

试读结束

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