正确理解比值定义法 改进高中物理概念教学策略
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摘 要：物理概念是高中物理知识最基本的组成元素。学生能否正确理解物理概念是学习物理知识的前提。在高中物理教材中，有众多物理概念是由比值定义法定义的。因此，正确理解比值定义法，并由此展开有效的教学，促进学生理解物理概念，是值得教师深入研究的问题。
关键词：比值定义法；概念教学；教学策略
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2024）8-0033-5
物理科学方法教育是物理教学中的重要内容，而比值定义法是建构高中物理概念的重要方法之一。（剩余5060字）