基于问题教学情境下的初中物理课堂教学实例

——以“质量”教学为例

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摘   要：《义务教育物理课程标准（２０２２年版）》中的“课程实施”指出：教师应该依据学生发展阶段、教学内容特点、教学资源等情况，灵活选用教学方式，促进教学目标的有效达成。初中阶段的学生往往具有较强的好奇心，对自己看到的、听到的、经历的事情探知欲强，但其思维方式和思维逻辑还需要引导和培养。（剩余3556字）

试读结束

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