聚焦模型建构 促进深度学习

——品评高三专题复习课“模型建构与融合”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：通过品评一节高三二轮专题复习的研究课，旨在引领教师如何基于“课前诊断”进行“有效教学”的设计，提升教师教学设计的水平。通过“模型建构与融合”的课堂实录，溯源反思，提出核心素养导向的物理教学要重视情境创设与展示，重视问题引领与学生活动设计，重视认识冲突与对话，重视课堂留白与生成，引导教师能基于未来教育观和理解性教学观开展课堂教学，有效促进核心素养的落实。（剩余5574字）

试读结束

目录
monitor