学科育人视域下初中物理作业设计的策略与路径

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摘   要：作业作为教学过程中不可或缺的组成部分，对于学科育人的成效具有直接影响。基于当下初中物理作业存在的问题，指出纾解作业问题的突破口，应优化作业设计，回归作业育人本质。为此，在建立以育人为目标的作业分类体系的基础上，提出育人目标导向下的作业设计策略和实践路径，以期为广大教师提供借鉴和参考。（剩余6096字）

试读结束

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