指向学习进阶的初中物理课时项目设计

——以“设计和制作模拟调光灯”为例

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摘   要：指向“学习进阶”进行初中物理项目学习设计，是落实新课标的有效途径，有利于学生在学科实践中逐阶提升理解和推理、分析综合和合作创新、实验探究等关键能力。但实际教学中，项目学习常有时间久、跨度大、评价难、参与度不高等问题。设计课时项目学习既保留了“项目学习”的原有优势，又能够在常态教学中实施，立足于解决课堂教学的重难点问题，推动以学习为中心的课堂变革。（剩余5361字）

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