中小学语文教学的差异及衔接
【摘 要】在中小学语文教学中，有经验的教师都会发现，在教学过程中存在一种普遍情况，那就是在小学时期学生的语文成绩比较优异，但步入初中阶段成绩开始下滑，学生对语文课程的学习兴趣开始下降。而在小学时期语文成绩不太好的学生，到了初中阶段，语文成绩往往更加不理想。在这种情况下，中小学语文教师都应当认识到小学和初中阶段语文教学的差异性，以及学生在思想和理解方面的变化，并及早采取有效的衔接教学方式，帮助学生快速度过过渡阶段。（剩余4259字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。