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[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2025）24-0078-03
随着社会的快速发展和教育的不断改革，课程思政逐渐成为学校教育领域关注的焦点。课程思政作为一种新的教育理念和实践模式，强调将思想政治教育融人专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机结合。在课程思政视阈下研究高中生价值引领策略，对提升教育质量、促进高中生全面发展具有重要意义。（剩余4229字）
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课程思政视阈下高中生价值引领的探索
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