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[中图分类号] G633.41 [文献标识码］A [文章编号] 1674-6058（2025）24-0004-04
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调，学习和运用英语有助于学生了解不同文化、比较文化异同。然而，在初中英语教学实践中，学生英语基础、学习习惯、学习能力等存在差异，如果直接按照统一的教学自标开展英语教学，不符合不同层次学生的实际情况。（剩余5022字）
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分层教学法在初中英语教学实践中的创新应用
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