乡土读本资源下的语文综合性学习实践研究
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[中图分类号] G633.3 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)24-0029-03
随着《义务教育语文课程标准(2022年版）》（全文简称新课标）的发布，语文教学迎来了变革。“学习任务群”“大单元教学"“跨学科学习"等概念的提出必然要求一线教师转变教学理念和思维。语文单元教学本身就具有综合性、实践性的特点，因此在语文单元教学结束后，补充性地结合单元主题，联系相关乡土资源开展语文综合性学习，有利于学生消化、吸收单元教学内容，激发语文学习兴趣。（剩余4279字）
