“深度学习”理念下的口语交际教学策略
——以“即席讲话”教学设计为例
［摘 要］文章以统编语文教材八年级下册口语交际“即席讲话”的教学设计为例，分析“深度学习”理念下的口语交际教学策略。这些策略涉及目标拟定、学情链接、情境创设、课堂引导等方面的具体做法，对形成性口语交际教学具有参考价值。
［关键词］深度学习；口语交际；即席讲话；教学策略
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）18-0014-03
深度学习，是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。（剩余4916字）