新课标背景下小学古诗词教学困境及策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是小学语文教学的重难点之一。结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对古诗词教学提出的要求，本文通过对当下小学古诗词教学困境进行分析，提出教师应组织多样诵读，促进学生感受诗词韵律；应创设多样情境，促进学生感悟诗词意境；应设计多样活动，促进学生体会诗人情感的优化策略。（剩余5189字）

试读结束

目录
monitor