中学思政课教师教学话语提升研究*

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摘要：教师教学话语是师生之间沟通的中介和桥梁，是教学成效的重要保障，对于中学思政课教学具有重要意义。但当前，部分中学思政课教师存在教学话语内容上教材语言浓厚、政策话语突出，方式上严肃刻板、单一固化、枯燥乏味，质量上缺乏情感温度、感染力不强等问题。其原因主要有教学内容与学生认知尚未同频、教师教学话语转化意识不强、受传统教学话语限制较大等。（剩余8032字）

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