基于写作能力运用“以写促学”策略提升高中英语教学质量分析

作者简介：颜荣华（1974～），女，汉族，山东安丘人，安丘市青云学府，研究方向：高中英语教学。

摘  要：在新时代倡导素质教育的背景下，高中英语教师越来越注重对学生英语核心素养的培养。而“以写促学”是一种以提升学生写作能力为核心，通过写作活动促进学生语言综合运用能力提升的教学方法，这种方法不仅能够有效激发学生对英语学科学习的兴趣，还能有效地提升他们的英语思维能力和综合运用能力。（剩余7564字）

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