“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学研究

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作者简介：李维江（1970～），男，汉族，甘肃兰州人，甘肃省兰州市榆中县柳沟店小学，研究方向：小学语文阅读。

摘  要：阅读是学生获取信息、了解世界、延伸思考、发散思维的重要渠道，课内外阅读衔接教学符合素质教育、终身教育的需求，不仅能有效培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、创新能力，还能高质量地贯彻小学语文“双减”教育目标。（剩余7402字）

试读结束

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