“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

作者简介:李维江(1970~),男,汉族,甘肃兰州人,甘肃省兰州市榆中县柳沟店小学,研究方向:小学语文阅读。

摘  要:阅读是学生获取信息、了解世界、延伸思考、发散思维的重要渠道,课内外阅读衔接教学符合素质教育、终身教育的需求,不仅能有效培养学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、创新能力,还能高质量地贯彻小学语文“双减”教育目标。(剩余7402字)

目录
monitor