基于项目学习的小学数学跨学科大单元教学探究

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作者简介:丁艳(1993~),女,汉族,江苏苏州人,相城高新区实验小学,研究方向:小学数学。

摘  要:在小学数学教育领域,项目学习为学生提供了更为综合性、实践性的学习体验,有助于培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。本探究基于项目学习的理念,探讨小学数学跨学科大单元的教学实践。项目学习强调将知识与实际情境相结合,通过学生主动参与设计和解决实际问题的项目,促使其在实践中更好地理解和运用所学知识。(剩余7366字)

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