高阶思维流程图在初中科学深度学习中的应用分析

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作者简介：陈凯（1983～），男，汉族，浙江杭州人，杭州市文海启源中学，研究方向：初中科学课堂的概念教学。

摘  要：随着社会发展和科技进步，人们对教育要求也越来越高。初中科学教育作为培养学生科学素养和创新能力的重要环节，亟须引入新教学方法来提升学生的学习效果。高阶思维流程图作为一种新颖的学习工具，具有潜在应用前景。（剩余6442字）

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