新课标理念背景下提升初中物理教学质量的策略研究

摘 要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》中明确指出：物理课程要面向全体学生，要从生活走向物理，并以主题为线索，注重科学探究，发挥评价的育人功能。传统模式下，物理课堂以示范教学为主，即教师示范讲解物理教材上的基本知识点，然后学生在被动倾听的基础上加以内化吸收与练习巩固。新课标理念下，学生是物理课堂探究的主体，物理探究活动的组织要以促进学生的全面发展为根本目标。（剩余6125字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。