初中历史核心素养下的作业设计现状分析及策略探究

摘 要：历史课程教学的过程中，不同的教学内容，对核心素养培养目标的促进作用有不同的体现。因此，基于核心素养培养的具体要求，除了在课堂教学的过程中融入核心素养培养的相关策略和措施外，教师还可以通过作业设计的方法，以全方位的方式达到培养初中生历史核心素养的目标。文章以历史作业的单元化设计为切入点探索现阶段核心素养培养要求下的初中历史作业设计策略，力求结合不同学生的实际需求，运用丰富多元的方法布置多种形式的历史作业，达到针对性地培养学生核心素养的目的。（剩余6043字）

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