基于实战比赛的四年级手球大单元教学设计与实施路径研究

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摘  要：基于比赛法思路的教学方法是以学生为中心，将其置于解决问题的情境中，与传统方法相比，强调对比赛的理解、欣赏，学着去理解比赛中出现的问题，然后教授学生如何去解决问题。在这种方法中，教师要按优先级别列出比赛中的重点战术和技能，设置适当的学习任务以提高学生的手球运动能力。本文基于实战比赛进行手球大单元的整体设计，在“学、练、赛”过程中，渗透手球规则，让手球运动变得愉快有趣，为每名学生提供取得成就的机会，培养积极有益的行为方式。（剩余3245字）

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