基于核心素养的体育与健康跨学科主题学习设计逻辑与实践指引

——以“活力校园、孜孜以‘求’”篮球嘉年华为例

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摘  要：本文以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为统领，以培养学生篮球运动项目核心素养为“内核”，以“活力校园、孜孜以‘求’——篮球嘉年华”为跨学科学习主题，结合学校篮球博雅特色文化，围绕篮球运动项目与各学科之间的内在联系，构建以“篮球嘉年华”为主题的跨学科主题学习设计逻辑与实践指引。（剩余3464字）

试读结束

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