“学、练、赛、评”一体化新样态足球课堂教学的设计与实践

——以水平四八年级《足球：大腿接球》为例

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摘  要：“学、练、赛、评”一体化新样态足球课堂，摒弃了“无运动量、无战术、无比赛”的“三无”体育课，能使学生在丰富多彩的“学、练、赛”环境中体验足球运动的乐趣，从而爱上足球课，真正了解、参与、享受足球运动。足球教学可从精准学习、高效学练、优化赛事、多元评价等方面，让学生学会、愿练、乐赛，帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。（剩余5748字）

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