“学、练、赛、评”一体化视角下的高中体育高效课堂探索

——以“极限飞盘轴转技术”教学为例

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摘  要：“学、练、赛、评”一体化教学模式是深化体育与健康教育教学改革、落实“教会、勤练、常赛”的重要手段。笔者在高中体育课堂践行“学、练、赛、评”一体化教学模式，“学”于单一身体练习、“练”在组合动作、“用”至游戏或比赛，“评”于赏析与指导，打造高中体育高效课堂新样态。

关键词：学练赛评；一体化；高中体育；高效课堂；极限飞盘

中图分类号：G633.96     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2023）11-0040-03

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改建新时代学校体育工作的意见》及教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》明确提出“教会、勤练、常赛”的要求，“学、练、赛、评”一体化教学模式应运而生。（剩余3253字）