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摘 要：新目标、新内容、新形式、新评价是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对“新样态”体育课的新要求，本文主要以新课标理念为引领、以“教会、勤练、常赛”为抓手、以“学、练、赛、评”一体化教学为主要模式、以篮球运动项目教学为课例，着重阐述了“学、练、赛、评”视角下篮球教学多途径实施的构思、内涵、策略、成果等，对打造高效体育课堂和促使学生在“技、能、行、健”等方面得到全面提升和发展，提供了有力的参考。（剩余4846字）
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“学、练、赛、评”视角下小学篮球教学多途径实施策略
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