为学生创设更具教育价值的课程

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根据我国现行基础教育课程方案，基础教育阶段体育与健康课程学时占课程总学时的10%～11%，仅次于语文、数学，居于第三位。体育与健康课程作为一种“人为”设置的“为人的”有组织、有计划、有系统的教育活动，是一种创造价值的活动。换言之，对为什么12年的基础教育开设这么多课时，究竟期望学生获得什么发展与良性变化的价值追问是设计与实施课程的前提与基础。（剩余1040字）

试读结束

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