数字化“思乐”体育作业的实践路径探究
——基于“OMO赛事型体育作业”新模式
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摘 要：“双减”政策背景下，当今教育对于学生的体质健康越发重视，家庭体育作业作为体育教育的重要组成部分，对于实现“全民终身体育”的宏伟目标有着重要意义。基于体育赛事普及化的历史潮流和教育教学数字化的时代趋势，本研究提出“OMO（Online Merge Offline）赛事型体育作业”新模式，旨在将体育赛事本具的“思乐”元素和教学“线上线下融合化”的新概念通过“OMO赛事型体育作业”这一模型融入体育作业中，产生去边际化的“思乐效应”。（剩余4184字）