水平二四年级后滚翻教学设计

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关键词：水平二；后滚翻；教学设计

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2023）03-0049-03

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”“立德树人”的指导思想，以培养学生创新精神为目的，结合学生年龄特点、认知规律及身心发展需求，在教学中突出学生主体地位，与日常生活实际相联系，利用“摔倒情境”作为教育契机，采用坐下和倒肩的比赛、多种形式的推手使学生掌握后滚翻动作，不断满足学生运动需求，增加学生的成功体验，确保学习目标达成，让学生在学练中体验交流、协作、竞争和克服障碍的感受，提高学生自主、合作、探究学习能力，旨在激发学生学习兴趣；做到人人都有进步，人人拥有健康，促使学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养不断提升，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为学生终身体育锻炼奠定基础。（剩余1126字）