基于“学、练、赛、评”的水平三排球（移动+垫球）教学设计

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本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》（以下简称《省纲要》）为依据，为改变体育课存在的“无强度、无难度及不会比赛”等现象做出尝试。以突出球类教学培养学生的合作和比赛意识为设计切入点，通过创设模拟实战的游戏环境，让学生切实将已学的技术在“真情境”中学以致用。（剩余1248字）

试读结束

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