语文核心素养指引下的古诗词学习方式

古诗词作为中华优秀传统文化中的瑰宝，是小学语文学习内容的重要组成部分，在发展学生语文核心素养方面有着不可替代的作用。但在现实语文课堂教学中，学生古诗词学习表现出各种弊端或不足，这一现状迫切要求一线语文教师积极探索古诗词课堂教学策略及深度学习方式。因此，如何改革古诗词的学习方式，真正将“语文核心素养”落实到语文课堂的实处，使学生通过古诗词的学习获得“语言”“思维”“审美”“文化”等各个方面的发展，是笔者一直思考的问题。（剩余4758字）

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