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“双减”政策,就是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育部基礎教育司司长吕玉刚说:“在落实‘双减’工作中,校内减负提质是根本之策。一手抓减负,一手抓提质。”数学作为小学阶段比较重要的一门学科,如何优化教学方法、提高教学质量,真正减轻学生的学习负担的同时增加教学质量,便成了众多数学教师认真钻研的头等大事。(剩余4905字)
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“双减”背景下小学数学教学的优化改进途径
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