重视数学阅读，打造深度学习课堂

【摘  要】许多小学数学教师已然认识到了开展小学数学阅读活动和制定科学的教学方法，对提高学生的计算能力和思维能力的重要作用。所以，教师在教学过程中要积极探索科学的教学方法培养学生的有效阅读能力，这样学生才能够更好地理解和学习数学知识，提高学生的解题思维能力和学习有效性。以下便对数学阅读活动的开展和深度学习课堂的构建进行分析和探究。（剩余3465字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。