试论小学数学几何图形概念教学的策略

【摘  要】在小学数学几何图形教学中，几何图形作为小学数学教材中重要的学习内容之一，对学生来说是有一定的学习难度的。教师要在实际教学中，针对小学生的个性化发展以及性格特征，合理地制定教学方案，并促使学生掌握正确的学习方式，使学生对几何图形有所认知。因此，本文对试论小学数学几何图形概念教学的策略进行分析研究，以期能够提升教师的教学质量，帮助小学生掌握更多的几何图形知识。（剩余3450字）

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