绘本载体下的小学低年级数学教学的探索

【摘  要】以核心素养为导向的小学低年级数学教学，给学生以及教师都提出了更高的要求，要求教师注重对学生能力的培养，要求学生可以自觉养成主动学习的习惯。利用数学绘本将比较抽象、难度大的数学知识以图片和故事的形式展示给学生，可以极大降低数学难度，激发学生对数学的兴趣，为他们以后的学习打下良好的基础。（剩余3416字）

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