小学道德与法治课堂教学有效性提升策略分析

【摘  要】伴随着我国新课程的发展与完善，道德与法治作为一门全新的学科出现，它能够有效培养学生的综合素质，尤其是在小学教育中具有不可替代的作用。现阶段我国小学道德与法治课堂教学出现一系列问题，教学有效性无法得到保证。本文以此为基础，结合实际，针对提升小学道德与法治课堂教学有效性提出可行性策略，希望本文内容对小学教育有所帮助。（剩余3454字）

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