探究小学低年级数学教学中错题资源的有效应用

【摘  要】在教师的引导下，学生学习并且掌握数学知识并不难，但是并不代表学生能够完美地融合知识去解答问题。特别是在一些算法应用的题目中经常容易出错，侧面地体现出了学生的理解力以及细心程度不足的问题，这显然需要教师和学生共同努力去克服。本文针对小学低年级数学教学中错题资源的有效应用进行探讨，提出建议以供大家参考。（剩余3422字）

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