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摘要:海南省职业教育招生试点项目自实施以来,得到了广大职业院校的积极响应,中高职“3+2”分段培养作为试点项目中规模最大的招生形式而倍受各职业院校的青睐,并业已成为省内多所职业院校的重要招生途径之一,但是通过查阅相关文献可以发现,当前对于中高职“3+2”分段培养的研究仍较多关注课程方面的衔接,而从课程思政的角度对中高职“3+2”分段培养进行研究还相对较少。(剩余5173字)
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海南省中高职“3+2”分段培养的课程思政贯通研究
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