高职院校课程思政教学问题与对策分析
摘要：本文针对当前高职院校思政教学中存在的师资力量较薄弱、各方对专业课开展思政教育不够重视、评价体系不完善等问题，探讨如何在新形势下加快更新理念，创新教师合作学习方法和教学评价机制，以更好更快地提升思政教育工作质量和教学效果，高规格完成“三全育人”教学任务。
关键词：思政教学；高职教育；立德树人
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.22.081
0引言
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余4604字）