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摘 要：商科学术型硕士研究生教育作为我国研究教育的重要组成部分，其人才培养质量对完善我国国家创新体系具有很重要的意义。相对于其他学科，商科学术型硕士研究生培养存在培养目标多样性、生源多样性和外部环境较大的不确定性等特殊性。商科学术型硕士研究生在培养过程中，存在培养目标过于强调学术性人才、学业考核方式单一化和课程安排过于集中化等问题。（剩余4998字）
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普通高等学校商科学术型硕士研究生培养质量探析
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