核心素养导向下高中物理教学中学生抽象能力培养研究

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【摘要】为促进高中物理教学改革，促进学生学习成绩、抽象能力以及学科素养的发展，本文对核心素养导向下的高中物理教学中学生抽象能力培养策略进行探索.从核心素养的内涵、特征等方面进行论述，并分析“核心素养”与高中物理教学的紧密联系.接着，探讨学生抽象能力的概念与特点.基于以上分析，提出深入理解概念、培养科（剩余4443字）

试读结束

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