数学知识在解决高中物理问题中的妙用

——以一道多过程运动学习题为例

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【摘要】随着教育的不断发展，学科间的交叉融合越来越受到重视.本文旨在引导学生深入理解数学与物理之间的联系，激发他们对学科交叉应用的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，并以一道多过程运动习题为例，探讨数列知识和极限思想在解决高中物理问题中的妙用.通过分析运动问题、构建数学模型、运用数学公式和求解（剩余2290字）

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