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【摘要】本文旨在探讨核心素养视角下高中物理大单元教学的实施策略，并以“运动的描述”这一单元为例进行深入分析.结合教学实践，提出了具体的教学设计方法，以促进学生物理学科核心素养的发展.
【关键词】核心素养；高中物理；大单元教学；运动的描述
大单元教学作为一种新型的教学方式，能够打破教材章节的限制，将相（剩余2308字）
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核心素养视角下的高中物理大单元教学研究
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