从深度学习角度谈高中数学概念教学

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【摘 要】  概念属于高中数学课程体系中的一类基础知识，与公式推理、解题训练相比较为简单，以至于不少教师认为学生只要看一眼、读一遍就能够大概明白概念的意思.其实不然，概念不仅是数学理论的基础所在，还占据着核心地位，学生要以透彻理解概念为前提，才能在接下来的学习中更加得心应手.这就要求教师（剩余4632字）

试读结束

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