对新教材中一道习题的深度探究

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【摘 要】  面对新教材，教师课前应该深挖课本案例，提高“借题发挥”的眼光，重视教材，那么教师在习题讲解时就能适时多面展开，有助于拓展学生的数学视野，实现不同的学生在同一个例题上有不同的获得感.

【关键词】  高中数学；解题；深度探究

1 原题再现

原题出处1  &n（剩余2332字）

试读结束

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