微课在高中物理实验教学中的运用分析

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【摘要】微课能将传统教学中的有效内容高度浓缩，形成碎片化但提纲挈领的教学资源，具有信息化、碎片化、专门化等具体特点，是信息化技术应用在教育科学上的新兴技术形态.目前，高中物理教学中对于微课的运用的成功案例较少，应用于实验教学则更少，为了在连续性要求较高的高中物理实验教学中成功运用微课技术，本文专门（剩余3885字）

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