对比教材变化，解读物理学科对核心素养的培养

——以2019年出版的人教版高中物理必修三为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】本文以2019年出版的人教版高中物理教材（以下称“新教材”）变动较大的必修三为研究对象，与2010年出版的人教版高中物理（以下称“旧教材”）选修3-1、选修3-2教材作比较，从教材的章节结构、知识编排、栏目设置等方面进行对比，解读物理学科对学生核心素养的培养.

【关键词】高中物理;教材对比;（剩余4235字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人