作业设计“扬帆”，数学直觉“导航”

——基于数学直觉的拓展性作业设计与评价研究

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【摘 要】 本文以高中数学为例，通过作业设计与评价实现对学生的进一步教学，意在通过作业的设计与评价使学生于学习过程中实现知识积累与应用，更通过习题训练实现数学直觉的提升，培养学生思维敏捷度，于快速解题同时正确解题，将经验性学习向理性学习、逻辑学习的方向发展.

【关键词】 数学直觉;作业设计与评价

高（剩余3039字）

试读结束

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