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【摘 要】 互动教学模式作为一种尊重学生课堂主体性、重视学生学习主动性的教学模式，已经被广泛运用在初中物理课堂.但在运用的过程中，存在教师未重视学生主体性地位、学生学习积极性不高、学习内容理解难度大等问题，且这些问题始终困扰物理课堂.本文从创设情境、设置问题、合作探究、内容拓（剩余4649字）
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初中物理教学中互动教学模式的运用分析
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