“双减”背景下初中物理的作业设计研究

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【摘  要】  作业作为课堂教学的延续与补充，有助于学生巩固所学内容，提升应用技能，随着“双减”政策的颁布与推进，要求教师帮助学生减轻过重的课业负担，优化作业设计内容与形式，提升作业成效，使其获得又快又好的发展.物理作为初中阶段的一门重要科目，作业设计同样不容忽视，教师需基于“双（剩余4830字）

试读结束

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